陶行知教育言论

1、 我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要利用教育力量去变化它。至于优良的，虽在这社会之外，也要把它吸进来。

2、 教育是什么？教育就是力的表现，力的变化。

3、 教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

4、 教育的作用是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的理学，新的方法，来改造学生的经验。

5、 教育能改良个人之天性。人之性情有善有恶，教育能使恶者变善，善者更善……教育乃取恶性中之善分子，去善性中之恶分子。

6、 做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断地前进，我们得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代的人。

7、 民主教育是教人做主人，做自己的人。

8、 力量是有的，藏在每个人的心里。散开来，如同一点点的小雨，连渴也不能止；合起来，便如尼亚加拉瀑布，能产生一个六百万匹马力，推得动世界上所未能发明的伟大的机器。

9、 守旧的头脑，是一切进步的大障碍……黑漆一团的头脑要用科学之光来轰动他，叫他起一种变化，向进步方向去思想。

10、 从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。

11、 生活教育的宗旨是什么？扼要地说：

一、提高生活的质量。

二、启发警觉性。

三、培养创造力。

这，无疑地是我国今日当务之急。

12、 我们的真正指南针只是实际生活。实际生活向我们提供无穷的问题，要求不断地解决。我们朝着实际生活走，大致不至于迷路。

13、 学校是为社会设立的，学校而没有改造社会的能力，简直可以关门。

14、 教育上最重要的事是给学生一种改造环境的能力。

15、 真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。

16、 教师的服务精神，系教育的命脉。金钱主义，最足破坏教师职业的尊贵。

17、 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。自己在民主作上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

18、 教育是教人化人。化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造。

19、 教师必须力求长进。好的学生在学习和修养上，每每喜欢与教师赛跑。后生可畏，正是此意。我们极愿意学生有一天跑在我们前头，这是我们对于后辈应有之希望。学术的进化在此。但我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。师道之可敬在此。所以我们要一面教一面学。